努力推动田阳教育事业发展

坚持科学发展观，统筹初等教育与中等（高中）教育共同发展。

经过坚持不懈地努力，田阳县普及九年义务教育已通过国家级验收，具有良好的发展基础。随着国家“两免一补”政策的实施，九年义务教育将得到高质量、高水平的普及，初等教育必定能够持续健康发展。普及之后，田阳县每年3000余的初中毕业生只有45%左右能升入普通高中，还有50%约1500多初中毕业生没有学上，但中等职业学校却招不到学生，要解决这个问题就必须统筹初等教育与中等(高中)教育的协同发展，处理好普及与提高的关系。一要继续高质量发展高中教育。全市应该积极创造条件再建1—2所普通高中，以满足人民群众对优质高中教育日益增长的需要。田阳县要科学合理地引导民办教育的发展，积极利用和吸纳社会资金兴办高中教育，扩大办学规模，增强发展后劲，到2010年，初中毕业生普通高中升学率要达到75%左右，使普通高中联系义务教育和高等教育的桥梁和纽带作用充分发挥，促进义务教育的发展。二要努力办好职业技术学校，使学生真正学到技术，有出路，享受到实惠，增强和提升职业教育在社会上的地位和人民群众心目中的位置以及学生到职业学校就读的愿望。

坚持科学发展观，辩证地处理好素质教育与应试教育的关系。

素质教育的观念正逐步形成并日趋成熟，素质教育的实施已成为当前教育教学改革的第一主题，实施素质教育是教育改革发展的必然趋势。素质教育提出之后，中小学教育把考试与升学作为自己的出发点和归宿的“应试教育”遭到了批判和摒弃。然而，目前实施素质教育相应的方法体系和评价体系，良好而完善的人才选拔机制，合理的就业机制和科学的用人机制等等都有待于建立和完善。属于选拔性考试的中、高考在较长时间内还是必要的，升学竞争也就不可避免，社会上以学生的考试与升学作为评价学校教育教学质量标准的思想观念还未得到根本转变。“应试教育”社会大环境当前依然存在，而且还有相当的生命力。况且，现代教育离不开评价，在衡量学生身心发展状况时，目前还找不到更好的方式来取代考试。因此，必须辩证地处理好素质教育与应试教育的关系。当前，我们在贯彻执行教育法律法规，纵深推进课程改革实验，积极进行中小学教育教学方法的改革，建立与素质教育相应的方法体系的同时，必须吸收应试教育中一切有效成分，使之成为生长点和营养素，做到两手抓，两手都有要硬，尤其是初中和高中阶段仍要旗帜鲜明地加强应试教育，这样才能保证教育教学质量的提高，最终实现教育的持续健康发展。