努力推动田阳教育事业发展

推进田阳县教育事业改革与发展，使教育发展的成果惠及更广大的人民群众，必须以科学发展观为指导，坚持统筹兼顾，突出重点，认真抓好四个方面的工作。

坚持科学发展观，统筹普通高中教育和职业教育协调发展。

普通高中教育在为高校输送人才和提高劳动者知识水平、文化素养等方面具有十分重要的作用。田阳县始终坚持发展壮大高中阶段教育，经过调整教育结构，优化资源配置，高中教育的规模逐步得到扩大，办学条件得到不断改善。但我们也清醒地认识到，前一个时期由于重基础教育发展轻职业教育投入，职业学校办学条件简陋，专业教师缺少，专业设置陈旧，对家长和学生缺乏吸引力，学校招生困难，导致职业教育发展滞后。近年来，田阳县虽然把发展职业教育摆在突出的位置，认真贯彻落实国家出台的一系列加快职业教育发展的政策措施，职业教育发展势头有所增强，招生人数有所增长，但是与普通高中招生相比，同实际的社会需求相比仍有很大差距，要达到职业学校与普通高中招生比大体保持相当的目标要求，任务还很艰巨。职业教育“短腿”已成为田阳县实现教育事业全面协调可持续发展的突出问题，必须下大力气加以解决。一要大力加强职业学校硬件建设，改善办学条件。实行县职业学校与相邻的党校的各种设施共享，缓解职业学校校舍紧缺和活动场地不足的问题，千方百计加大建设资金投入，完善基础设施建设，为师生创造优越的学习生活环境，密切与各类企业联系，依托企业优势建立实训基地，以满足教学与实践相结合需要。二要整合现有资源，着力解决学校师资、管理和经费等软件问题。采取职业教育和成人培训联动发展，将农业、科技、人事劳动、扶贫等部门的培训机构统一在县职业学校挂牌，集中开展农业科技、下岗再就业、农村劳动力转移等培训，以利用其师资力量、培训经费和管理经验为职业教育造势，增加学校人气。三要以就业为统领，创立品牌专业，着力解决学生毕业后的出路。

坚持科学发展观，统筹城镇与农村教育的均衡发展。

坚持科学的发展观，就必须实现城乡教育均衡发展。要根据田阳县农村人口出生率逐步降低，工业化城镇化发展农村人口逐渐向城镇集中的新形势，统筹好城镇和农村教育的投入、发展规划、学校建设、教师配置等方面工作，不断扩大优质教育资源。坚持城乡教育规模、质量、效益全面协调发展，调整中小学布局，集中学校建设资金投入，逐步构筑基础教育科学发展的高起点平台。城镇教育要以扩大规模，创造品牌为目标，继续整合县城区教育资源，使县实验小学在校生达到3000人左右的规模，重点建设1所有4000名在校生的县级初中，以县城为轴心的2—3所规模1000人左右的乡镇初中，满足越来越多的家长和学生对城镇优质教育的需求，改善绝大多数教师的工作生活条件。农村小学要大力发展寄宿制学校。要集中财力、物力、人力在每个乡镇重点建设以乡镇中心校为基础的寄宿制学校，对人口分散，交通不便的乡镇可结合人口分布、经济水平、地理环境和生源结构再并村联办2—3所村级寄宿制学校，逐步撤并百人以下学校，促进布局调整，形成规模效益，不断提升办学水平和档次，缩小城乡教育在校舍、设备、师资、经费、教学质量等诸多方面差距。因学生年龄小、自理能力差等原因必须在本村小学上学的，要实行县镇学校与村小学校联合挂钩制度，充分发挥其辐射、管理和指导作用，帮助村级小学提高办学水平和教学质量，并利用农村现代远程教育设备，架设空中课堂，让这些学生也能听名师上课，享受到优质教育。